在房间里放上几个小玩具,加利福尼亚大学圣迭戈分校研制的电驱机器人 进入

憨态可掬的玩具熊、鬼灵精怪的兔八哥等,给孩子们带来了不少乐趣。别小看了这些玩具,它们还能让成年人也变得更加真诚、友善。

在生命的最初3年,孩子的大脑发育需要通过全方位的感官刺激来获得提高,因此,如果家长将开发孩子智力的工作完全寄托于益智玩具,是极不可取的方式。

[导读]美国加利福尼亚大学圣迭戈分校研制了小型电驱机器人,目前正在进行第三代电驱机器人的设计,它将带来机器人设计理念的革命,未来很可能将在玩具行业实现商业化。

美国哈佛大学萨夫拉伦理学中心研究员史瑞德哈莉·德赛等人招募了一批成人受试者,将他们分到两个不同的房间,一间摆着各种有趣的玩偶、卡通玩具、彩色铅笔等;另一间则没有这些“儿童化”的装饰品。结果发现,即使在鼓励人们“说谎能得到好处”的刺激下,身边有玩具的受试者谎话数量比普通房间的人也减少了20%。此外,他们的整体行为和思维方式表现得更加和善、大方,更愿意慷慨助人。

当心益智玩具损害宝宝智力

加利福尼亚大学圣迭戈分校研制的电驱机器人 进入:机器人专题

如此看来,想营造一个和谐友善的环境并不难,在房间里放上几个小玩具,兴许就能轻松“搞定”。

玩具在孩子成长过程中扮演着极其重要的角色。一个好的玩具不但可以给孩子带来欢乐,更重要的是可以让孩子在玩玩具的同时不断开发其智力。益智玩具对开发孩子的智力、提高儿童的想像力有着一定的积极作用,因此受到家长的广泛重视。

腾讯科技讯据国外媒体报道,这些电驱机器人是通过回馈控制系统保持直立的稳定性,这就像倒摆装置一样。

但是,据有关心理专家分析,把孩子的智力开发完全寄托于益智玩具,不仅不能有效地开发孩子智力,甚至有可能使孩子的智力受到损害。在一定程度上,益智玩具对开发孩子智力确实有帮助,但是过分强调益智玩具的作用,让孩子一味地沉溺于益智玩具当中的话,孩子的智力就得不到全面的提高。比如,有些孩子过分迷恋电脑游戏而患上“电脑孤独症”,经常将现实世界与电脑中的虚拟时空混淆,对周围的人与事物毫无兴趣、人际交往出现障碍等等。同样,过多地把孩子交给益智玩具,也会产生类似的问题。因此,家长在选择益智玩具时一定要根据孩子的接受能力,结合孩子的个性特点。

加利福尼亚大学圣迭戈分校的研究团队展示了让电驱机器人看起来很有趣的设计。它具有可操纵、灵活和有效的特点。

有关研究表明,在生命的最初3年,孩子的大脑发育需要通过全方位的感官刺激来获得提高,比如音乐、舞蹈、文学、语言、运动等等,而一些特定的益智玩具产品并不能为孩子提供全面的刺激。因此,如果家长将开发孩子智力的工作完全寄托于益智玩具,是极不可取的方式。

捡取球的时候,机器人把球嵌入身体和轮子之间滚动前行,它的传球也非常精准。它借助一块印刷电路板连接电子设备。

影响宝宝阅读能力的克星

最新的视频展示了电驱机器人灵活的运动,解说员说这个机器人正在进行第三代研发。电驱机器人网站对研究团队所取得的进步进行了评论。

宝宝对阅读的兴趣应该在3岁之前开始培养。但是,各种新电子媒体的出现与普及给宝宝养成良好的阅读习惯带来了前所未有的阻力。

据实验室的网站宣称,“我们把原始设计理念进行了微型化和简单化设计,开发了自动平衡电驱机器人,它能够捡取和抛掷乒乓球”。

美国凯泽家庭基金会的一份旨在研究新电子媒体对儿童影响的调查结果显示,目前,美国儿童每天要在电视机、电子游戏机或电脑面前度过至少两个小时的时间,而阅读书本的时间只有39分钟。调查报告称,目前,新电子媒体已经成为美国儿童日常生活中“无处不在的伙伴”:65%的儿童生活和活动的地方都有电视机;48%的儿童拥有自己的电脑;在两岁以下的儿童中,43%的儿童每天都要收看电视。调查结果显示,卧室中有电视机的儿童以及在家长时间看电视的儿童,很少有时间阅读书本或是从事室外活动,在阅读方面也就会遇到更多的困难。

加利福尼亚大学圣迭戈分校提供的视频评论说,电驱机器人有着巨大的潜能,它能够实现许多机器人一起比赛,按比例放大后也能够进行不同球赛。

这项调查为人们敲响了警钟:新电子媒体对宝宝的阅读能力确实存在严重影响,家长应该引起高度重视。

为什么重点放在提高一个拿球发球的机器人上?既然这个机器人不会直接导致意大利的财政问题,圣迭戈分校的实验室从未将全球经济列在它的意愿清单上。让实验室更加感兴趣的是协调机器人实验室负责人汤姆-比利的一次面谈。

实验室致力于回馈控制系统来维持机器人的平衡。比利博士是机器人学仿真、优化和控制系统方面的专家,也是《数字复兴:模仿学》的作者。他的团队致力于机器人的持续改善和升级方案的发布,就像现在的电驱机器人。

这项工作起源于一个名叫IHop的跳跃机器人,它引领了另外一种概念,它和电驱机器人一起带来了机器人设计的革新。

毫不奇怪,电驱机器人的第一个商业应用很可能将在玩具行业实现。

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